在使用语言这种沟通工具的时候，语言的清晰度、EBET易博官网语速的控制、连词组句……等存在较大问题；

　　训练语言的同时，可以适当加入一些身体的互动，通过肢体的接触引发孩子的心理反应，并引导其说出感受。

　　训练语言的同时，可以适当加入一些身体的互动，通过肢体的接触引发孩子的心理反应，并引导其说出感受。

　　情景激发要求引出孩子的主动欲望，并要求孩子主动说我要，如果孩子不会，老师要引导。

　　家长要为孩子创造各种情景，增强孩子的语言理解能力，激发语言表达兴趣教研工作会议。

　　语言发育迟缓并不属于孤独症的核心诊断标准，但是“沟通障碍”却是这类孩子普遍存在的问题。

　　对于还没有语言的孩子来说“肢体语言、非言语动作”都可以替代语言来进行沟通。

　　我们要做的是培养孩子基本技能，让孩子“在恰当的地点、说恰当的话，做恰当的事”！

　　审核：廖立红（中国康复医学会科学普及工作委员会常委、柳州市潭中人民医院副院长）

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